木讷寡言造句-木讷寡言是成语吗

1.讷的组词大全（约50个） 讷的词语解释_讷是什么意思？

2.请写出包含"木”字的成语，至少10个，然后用里面的至少三个成语造一段话

3.50个简单成语接龙

4.活跃的反义词

5.ken字开头的四字成语

讷的组词大全（约50个） 讷的词语解释_讷是什么意思？

讷的拼音 讷的解释 讷是什么意思

1、讷字的拼音是nè ; 2、 讷字的解释：（形）〈书〉（说话）迟钝：～～。

精选部分讷组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：

1、木讷造句：父母对他们昂贵的教育费用不知所措，然而完全适应了大学生活的23岁的孩子却会在他们陈旧的卧室里兴奋地哭泣，由于无法做出决定而显呆滞木讷。

解释：＜书＞朴实迟钝，不善于说话：～寡言。

有关讷字组词的词语列表 讷的组词 讷怎么组词 讷的多音字组词 讷字组词

吃讷、惭讷、鄙讷、涩讷、言讷、迂讷、质讷、椎讷、拙讷、木讷、鲁讷、羸讷、口讷、谨讷、謇讷、蹇讷、寡讷、戆讷、凡讷、讷怍、讷涩、讷讷、讷朴、讷言、讷口、朴讷、讷慎、讷直、讷钝、悫讷、柔讷、朴讷诚笃、讷言敏行、讷口少言、木讷老人、木讷寡言、讷直守信、大辩若讷、刚毅木讷

请写出包含"木”字的成语，至少10个，然后用里面的至少三个成语造一段话

草木皆兵、、草木俱朽、草木萧疏、草木愚夫

草木知威、草衣木食、池鱼林木、触石决木、寸木岑楼

大兴土木、呆如木鸡、、呆似木鸡、登木求鱼

独木不成林、独木不林、独木难支、蠹众木折、断木掘地

蜚瓦拔木、诽谤之木、风木含悲、风木之悲、风木之思

风声鹤唳，草木皆兵、逢场竿木、浮石沉木、刚毅木讷、槁木灰

古木参天、故家乔木、寒木春华、画地刻木、教猱升木

金口木舌、刻木为鹄、刻木为吏、枯木发荣、枯木逢春

枯木生花、枯木灰、枯木朽株、枯木再生、枯株朽木

立木南门、连理之木、良禽择木、麻木不仁、鸣雁直木

鸣于乔木、木本水源、木雕泥塑、木干鸟栖、木梗之患

木公金母、木坏山颓、木鸡养到、木落归本、木讷寡言

木人石心、木石心肠、木头木脑、木心石腹、木朽蛀生

木已成舟、墓木拱矣、墓木已拱、泥塑木雕、盘木朽株

盘木朽株、迁于乔木、青黄沟木、人非草木、人非木石

人非土木、入木三分、山木自寇、山颓木坏、身非木石

声振林木、绳锯木断、十年树木，百年树人、石心木肠、水木清华

灰槁木、泰山梁木、铁心木肠、投木报琼、土木形骸

土牛木马、亡猿祸木、亡猿灾木、无根之木，无源之水、无源之水，无本之木

下乔木入幽谷、削木为吏、心如槁木、心如木石、行将就木

朽木不雕、朽木不可雕、朽木粪墙、朽木粪土、朽木难雕

朽木难雕、朽木生花、朽木灰、朽株枯木、一草一木

一木难支、依草附木、依丱附木、移花接木、倚草附木

异木奇花、榆木圪垯、榆木疙瘩、榆木脑袋、榆木脑壳

圆孔方木、圆木警枕、缘木求鱼、斩竿揭木、斩木揭竿

直木必伐、直木先伐、只见树木，不见森林、冢木已拱、竹头木屑

铸木镂冰

造句:他因拿了别人的东西，整天坐立不安、草木皆兵

.这部小说对人物的刻画入木三分，情节也很感人。一出版就被抢购一空

听到了这个消息，他一下子变得呆若木鸡。

50个简单成语接龙

50个简单成语接龙如下：

里外夹攻——攻其无备——备尝辛苦——苦难深重——重规叠矩——矩步方行——行不由径——径一周三——三日新妇——妇孺皆知——知人下士——士知己——己饥己溺——溺心灭质——质非文是——是非之心——心腹之疾——疾言厉气——气愤填膺——膺箓受图——图穷匕见——见素抱朴——朴讷诚笃——笃实好学——学富才高

高枕安寝——寝苫枕土——土洋结合——合盘托出——出鬼入神——神区鬼奥——奥妙无穷——穷年没世——世异时移——移花接木——木讷寡言——言听谋决——决一胜负——负薪救火——火树琪花——花晨月夕——夕惕若厉——厉世摩钝——钝学累功——功成不居——居功自傲——傲贤慢士——士饱马腾——腾达飞黄——黄金铸象

象齿焚身——身价百倍——倍道而行——行将就木——木坏山颓——颓垣败井——井蛙醯鸡——鸡犬不宁——宁折不弯——弯腰捧腹——腹热肠慌——慌慌张张——张灯结彩——彩凤随鸦——鸦雀无声——声振林木——木公金母——母难之日

日征月迈——迈古超今——今昔之感——感激不尽——尽其在我——我见犹怜——怜贫敬老——老生常谈——谈天说地——地旷人稀——稀世之宝

里外夹攻造句：你外面把杉条儿打碎了，用凡火烧进；我里面把三昧真火放出来烧出，里外夹攻。

感激不尽造句：有时候,我们对别人的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见。

谈天说地造句：我算是个比较随和，内心柔弱的女孩。其实有时候我真的想找个壳把自己盖住，躲起来，一个人哭，一个人笑，可是这样的内心世界太孤单了。于是，现在我学会了交朋友，和朋友谈天说地，分享快乐，分担忧愁。

合盘托出造句：看这样子,不说是不行了,张小天只好合盘托出:“紫雪,醉蓝被了,我来是向你问若冰的电话的……”。

活跃的反义词

中文发音：活跃［hu yu］

词语解释：活跃就是行动积极、踊跃

反义词：沉闷、木讷、呆板

用活跃造句

1、张老师上课很有意思，每次他上课时的气氛都很活跃

2、老师赞成我们思想上的活跃，但反对我们课上做小动作。

3、您写的童话让我们的童年活跃起来

4、使人聪明，让人的思维更加活跃

5、活跃可以指身体上的也可指精神上的。

6、母鸟刚建好崭新的鸟巢不久，就生出了一群活跃的小鸟，它们每天都叽叽喳喳地唱着歌。

7、他生来就不甘寂莫，每天都活跃在老年活动中心。

8、当我们在积极活跃的课堂上学习时

9、在雨水的拍打下一切都活跃起来了

10、老师赞成我们思想上的精神活跃，但反对我们课上做小动作。

11、一见到阳光，它就又活跃起来了

12、幼儿园的小朋友不管是上课还是下课都十分活跃！

13、小明今天很活跃的举手回答老师的问题

14、我在集体活动中表现得很活跃。

15、每次老师提问的时候全班鸦雀无声，一点都不活跃！

16、气氛很活跃，大家都玩儿地很开心

17、他在运动会上的活跃表现得到教练的认可。

18、我们班上有几个体育活跃分子，在这次年级篮球比赛中他们取得了好成绩。

用活跃的反义词造句

沉闷：我讨厌干燥沉闷的天气

木讷：虽然他木讷寡言，但他有很多朋友。

呆板：许多小孩都变的呆板，没有了活泼

扩展阅读：造句的方法与使用

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

沉着的反义词和反义词_沉着造句

沉着[chn zhu]

词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。

近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。

3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。

4、考试的时候，我们要沉着冷静。

5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。

6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。

7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。

9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。

光滑反义词

中文发音：光滑［guāng hu］

词语解释：平滑；不粗糙

反义词：粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。

毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

扩展阅读：造句的方法与使用

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

满意反义词

中文发音：满意［mǎn y］

词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。

反义词：不满、失望

用满意造句

1、在你心满意足的时候，千万不要声张。

2、如果我很满意，你就会得到奖金！

3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。

4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

5、老师对你的表现很满意。

6、期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

8、我对这次的考试成绩比较满意。

9、一切都使他不满意。

10、人们可以看到这种心满意足的理由。

11、不努力争取就得不到满意的结果。

12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。

13、这一偏差没有得到满意的解释。

14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容

15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。

16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。

17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。

用满意的反义词造句

不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。

失望：他的表现让我很失望。

扩展阅读：怎么才能学会造句

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

ken字开头的四字成语

1. niang字开头的四字成语

没有niang字开头的成语。

niang可为娘、酿、娘等。

一、娘字成语

1、丁娘十索

拼音：7a686964616fe4b893e5b19e31333431373233 dīng niáng shí suǒ

解释： 丁娘：隋朝歌妓；索：索取。原指隋代乐妓丁六娘所作的乐府诗，每首末句有“从郎索花烛”等语，本十首。后用以指 *** 的需索。

出处： 清·孙枝蔚《无题次彭骏孙王贻上韵》。

2、爷羹娘饭

拼音： yé gēng niáng fàn

解释： 指在父母的庇荫下生活。同“爷饭娘羹”。

出处： 元·宫天挺《范张鸡黍》第一折：“生下来便落在那爷羹娘饭长生运。”

3、儿大不由娘

拼音： ér dà bù yóu niáng

解释： 儿子长大了，由不得母亲作主。

出处： 清·西周生《醒世姻缘传》第89回：“别说我是他妗子，我就是他娘，他‘儿大不由娘’，我也管不的他。”

举例造句： 儿大不由娘，我也没办法了。

二、酿组词

1、酝酿[yùn niàng] 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

2、酿造[niàng zào] 原专指酿酒。后也指利用发酵作用制造醋、酱油等。

3、酒酿[jiǔ niàng] 带糟的甜米酒。

4、酿糯[niàng nuò] 以糯米酿酒。

5、酿饭[niàng fàn] 使饭发酵。

6、私酿[sī niàng] 私自酿酒。

2. 木字开头的四字成语有没有

1，木人石心 [mù rén shí xīn]

木人石心是一个汉语成语，拼音是mù rén shí xīn，意思是充等各散曰：“此吴儿是木人石心也。”后遂以“木人石心”等形容意志坚定，任何诱惑都不动心。

2，木已成舟 [mù yǐ chéng zhōu]

木已成舟是一个汉语成语，拼音是mù yǐ chéng zhōu，其本意指树木已经做成小舟，比喻事情已成为不可改变的定局。做定语、谓语用。

3，木本水源 [mù běn shuǐ yuán]

木本水源，mù běn shuǐ yuán,puresim，来源于pureness（纯净）和simple（单纯）两个英文词的组合。中文名称是一个成语，意指树木的根本和流水的源头，引申为寻根溯源的意思。万物初始的形态是单纯而简朴的，正如最高境界的美是自然而不事雕琢一样。所以，无论是生活观念，还是保养原则，木本水源都崇尚摈弃人为的繁琐，返回事物最初的简单状态。

4，木石心肠 [mù shí xīn cháng]

解释：形容人心肠硬，不为情感所动。

充等各散曰：“此吴儿是木人石心也。”后遂以“木石心肠”等形容人心肠硬，不为情感所动。

3. 撤字开头的四字成语

一、撤字成语非常至少，只有两个确定常见的。

二、具体：

撤根到底 [ chè gēn dào dǐ ] 基本释义 挖根揭底。

撤殿营居 [ chè diàn yíng jū ] 基本释义 比喻生活节俭。出自《旧唐书·魏征传》

扩展资料

撤，汉字，拼音：chè，形声字，本字为“彻”，从彳，从育，从攴。甲骨文从鬲，从又，本义为撤除餐具，鬲即食器，又即手。籀文（即大篆，先秦文字）加彳，意为离开、贯通等，小篆（秦始皇“书同文”之后的篆文）加手另造“撤”，意为撤去、消除、撤退等。

撤chè

动

（形声。从手，（chè）声。本义：撤去）

同本义〖remove〗

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。——《虞初新志·秋声诗自序》

又如：撤酒席；撤火（撤去炉火）；撤帘（帝制时代，由太后代天子执政，叫垂帘。还政天子，称撤帘）；撤案（撤去餐具）

除去〖di *** antle〗。如：撤点（撤消手工业和商业网点）；撤毁，撤坏（拆毁）

解雇；免职〖di *** iss〗。如：撤调（撤职调离）；撤免（撤消；免去）

撤回，使退出〖withdraw〗

斩四门首事各一人，即撤围。——清·邵长蘅《青门剩稿·阎典史传》

又如：撤备（撤去守备的军队）；撤警（撤去警备的军队）

减少〖reduce〗。如：撤味儿；把火撤小点

（参考资料 百度百科 撤）

4. 木字开头的四字成语有没有

成语：木本水源

拼音：mù běn shuǐ yuán

简拼：mbsy

解释：木：树的根；源：水的源头。树的根本，水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。

木头木脑 [mù tóu mù nǎo]

[解释] 形容呆板、迟钝。

木人石心 [mù rén shí xīn]

[解释] 形容意志坚定，任何诱惑都不动心。

木讷寡言 [mù nè guǎ yán]

[解释] 木讷：质朴而不善辞令。质朴而不善于说话。

5. “有”字开头的四字成语

有案可查 有案可稽 有蠙可乘

有备无患 游必有方 言必有据 言必有物 有板有眼

有本有原 有本有源 言必有中 有鼻子有眼 有耻且格

有才无命 阳春有脚 有财有势 有的放矢 有胆有识

言而有信 有凤来仪 有福同享 有福同享，有祸同当 有福同享，有难同当

有风有化 有负众望 有国难投 有根有底 有根有苗

冤各有头，债各有主 有过之而无不及 有过之，无不及 有过之无不及 有何面目

有害无利 有机可乘 有家难奔 有脚书橱 有脚书厨

有借无还 有教无类 有己无人 有进无退 有加无已

有脚阳春 有口皆碑 有口难辩 有口难分 有口难言

有口无心 有口无行 有利可图 有例可援 有来无回

6. 绝字开头的四字成语,多多意善

绝处逢生、

绝世无双、

绝无仅有、

绝代佳人、

绝色佳人、

绝圣弃智、

绝妙好辞、

绝世佳人、

绝仁弃义、

绝妙好词、

绝路逢生、

绝世独立、

绝顶聪明、

绝裾而去、

绝类离伦、

绝甘分少、

绝薪止火、

绝子绝孙、

绝长补短、

绝伦逸群、

绝世超伦、

绝后光前、

绝裙而去、

绝后空前、

绝长续短、

绝其本根、

绝国殊俗、

绝口不道、

绝长继短

7. 绵字开头的四字成语

1. 绵里藏针绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。

2. 绵里薄材力量小，没有什么才能。常用作谦词。

3. 绵绵瓜瓞绵绵：延续不断的样子；瓞：小瓜。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。

4. 绵力薄材力量小，没有什么才能。

5. 绵绵不断绵绵：延续不绝的样子。接连不断，一直延续下去。亦作“绵绵不息”、“绵绵不绝”、“绵延不绝”。

6. 绵绵不绝绵绵：连续不断的样子。形容多，连续不断。

7. 绵延不断形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。

8. 绵言细语绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

8. 上字开头的4字成语

上雨旁风形容家里贫穷，房屋破旧。

上援下推上面牵引下面推。比喻推荐引进。

上烝下报烝：晚辈男子和长辈女子通奸；报：长辈男子与晚辈女子通奸。泛指男女 *** 。

上智下愚智：聪明；愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。

上兵伐谋上：上等，引申为最好的。兵：指战争，引申为用兵。伐：讨伐，攻打。伐谋：用计谋粉碎敌人的计策。用兵的上。

上当学乖吃过亏下次就不会上当。

上方宝剑尚方署特制的皇帝御用的宝剑。古代天子派大臣处理重大案件时，常赐以上方宝剑，表示授于全权，可以先斩后奏。

上竿掇梯犹上树拔梯。比喻引诱人上前而断绝他的退路。

上根大器佛家语。具上等根器者。亦泛指天资、才能极高的人。

上和下睦指长幼之间或上下级之间相处得很好。

上陵下替指上下失序，纲纪废坠。陵，通“凌”。同“下陵上替”。

上嫚下暴指君上骄慢，下民 *** 。同“上慢下暴”。

上慢下暴指君上骄慢，下民 *** 。

上南落北漫言各处去向，犹言走南闯北。

上篇上论指说话引经据典，有根据。

上勤下顺勤：勤奋。顺：顺从，服从。作领导的勤奋工作，下面的人就会顺从他的领导。

上替下陵指上下失序，纲纪废坠。陵，通“凌”。同“下陵上替”。

上天入地升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。