以其昏昏使人昭昭是什么意思-以其昏昏
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以其昏昏使人昭昭的意思以其昏昏使人昭昭的出处
1、以其昏昏,使人昭昭,俗语,拼音yǐqíhūnhūn,shǐrénzhāozhāo,意思是指外行人胡乱指挥内行人或者自己不懂却想要使别人明白。
2、昏昏:模糊,糊涂;昭昭:明白。
3、出自《孟子·尽心下》:“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。”
以其昏昏使人昭昭什么意思
以其昏昏,使人昭昭的意思是用自己模模糊楜的认识,想要使别人明白。
出处:
《孟子·尽心下》:“贤者以其昭昭,使人昭昭;今以其昏昏,使人昭昭。”
原句的译文:
贤人先使自己明白,然后才去使别人明白;今天的人则是自己都没有搞清楚,却想去使别人明白。
寓意:
指外行人胡乱指挥内行人或者自己不懂却想要使别人明白。
《孟子·尽心下》:
《孟子·尽心下》出自《孟子》,讲述了儒家思想激励人奋发向上、有所作为。《孟子》为记述孟子思想的著作,该作品详实地记载了孟子的思想、言论和事迹,也是儒家重要经典之一。
《孟子》是中国儒家典籍中的一部,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,是孟子和他的弟子记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位,为“四书”之一。
孟子的人物简介和代表作:
人物简介:
孟子(约前372年-前289年),姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”,尊称为“亚圣”,《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子的弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。
代表作:
有《鱼我所欲也》《得道多助,失道寡助》《生于忧患,于安乐》《富贵不能*》等。其中《鱼我所欲也》和《寡人之于国也》被编入中学语文教科书中。
?以其昏昏,使人昭昭什么意思?出处是哪里?
出处:《孟子·尽心下》:「贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。」
释义:昏昏:模糊,糊涂;昭昭:明白。指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理。
读音:yǐ qi hūn hūn,shǐ ren zhāo zhāo
例句:
1.改变某物以使其符合标准。
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4.它始建初衷是由于车辆无法适应27%的坡度,因此有人建议,将其建成发夹般弯曲的盘山路以使上坡或下坡更容易些。
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6.为确保地面上人的安全,最好的方法是以一个强大的推进器燃烧来使宇宙飞船脱轨,在正确的时间使其慢下来。
7.他们发现,当人们在询问政治观点前若不易察觉地使其接触本国国旗,他们就巴以冲突表达的观点会比没有接触国旗的人更稳重。
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10.有些事情大多数英国人都同意,但几乎没有人真的愿意干,改革上议院以使其更民主就是其中之一。
11.随着中国的经济发展数据不断恶化,房价仍显疲软并且恶性负债仍在不断上升,一些人却以中国计划著使其经济回复平稳增长这样的事实安慰自己。
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13.部分人会采取诸如变性手术或注射激素这样的方法从身体上改变自己的性别,以使其与自己的心理性别一致。
14.父亲使我懂得每一个人在世上都是有其原因的,以我们看不到的方式在影响着其它人。
15.杰里布郎这位民主党人希望,稍微提高富人税率但又不向其征收重税、增加税收的同时削减开支这些措施能使自己以温和派的形象示人,并获得支持。
16.应当被澄清的是,所有被此令所认同的权利人都应当拥有使其作品和相关客体以互动点播传输方式对公众可用的独有的权利。
17.要不是因为伊朗为 *** 党输送了大批的火箭及导弹从而使 *** 党的小股民兵转化成危及尤太人国家安全的战略威胁并造成黎以持续交火状态,以色列是懒得去理会其邻国政治上的混乱。
18.他们会告诉我们我们该怎样做才能将我们的智慧和才能奉献出来以教育世界上的更多的人,使他们得到益处,使其文明化。
19.一些人总结说什叶派其实毫无分享权力的意图,他们只是在糊弄美国人,仰仗美国主子的强大军力,消灭对手,以使其统治更加坚不可摧。
20.一些十七世纪的中国乐园并非一定欲使其予人以愉悦的景象;它们显然是特意设计来激起一种令人愉悦的忧伤,这种忧伤源自于这样一种意识:大自然的美和人类荣光转瞬即逝。
以其昏昏,使人昭昭的成语故事
以其昏昏,使人昭昭的成语故事
以其昏昏,使人昭昭:用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。
[拼音]:yǐ qí hūn hūn;shǐ rén zhāo zhāo
[释义]其:他的;昏昏:暗、模糊、糊涂;昭昭:明白。用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。
[语出] 《孟子·尽心下》:“贤者以其昭昭;使人昭昭;今以其昏昏;使人昭昭。”
[正音]昭;不能读作“zhào”。
[辨形]昭;不能写作“召”。
[用法]含贬义。一般作谓句、宾语。
[结构]复句式。
[例句]其实大家心里早已清清楚楚;可他还是不停地解释;真是~。
[成语故事]:
原文:孟子曰:“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。”翻译:孟子说:“贤人先使自己明白。”解析:我们今天说:“教育者先受教育。”或者说:“要给学生一碗水,自己得有一桶水。”都是“以其昭昭使人昭昭”的意思。相反,身歪却要求影子正,源浊却要求流水清,自己都没搞清楚,却想去使别人明白,“以其昏昏使人昭昭”,这不是缘木求鱼吗?而且,孟子说得好:“缘木求鱼虽然得不到鱼,但却没有什么后患。以你的所作所为追求你想得到的,越是努力,越是后患无穷。”(《梁惠王上》)这段批评粱惠王的`话,移在这里来批评“以其昏昏使人昭昭”的人,真是准确极了。是啊,如果是一位教师,“以其昏昏使人昭昭”,必然谬种流专,误人子弟;如果是一位官员,“以其昏昏使人昭昭”,必然诬枉不正,贻害他人。
[造句]:
(1)贤者,以其昭昭,使人昭昭。今以其昏昏,使人昭昭。
(2)“以其昏昏,使人昭昭”,是不大可能的。
(3)“正人必先正己”,美英两国企图以其昏昏使人昭昭,显然是无稽之谈。
(4)定位上的被动,直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏,使人昭昭”,对于许多理论问题与现实问题模棱两可,说不明白,甚至只能是“矮子看戏,跟着叫好”。
(5)学习要沉下心来,岂能醉醺醺昏沉沉轻飘飘过日子,以其昏昏,使人昭昭?学习要高度自觉,成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
(6)就在我们身边,教条主义和经验主义,总在那里“以其昏昏使人昭昭”。
(7)这样,才能在做意识形态工作时不会“以其昏昏,使人昭昭”。
(8)这样“以其昏昏,使人昭昭”是不行的!是要贻误工作、贻误大事的!不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化、庸俗化。
(9)若学风不浓、玩风太盛,“以其昏昏,使人昭昭”,就会贻误工作、贻误大事;另一方面若不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化。
(10)国学传播现在要防止的,一是以其昏昏使人昭昭的问题,二是以振兴国学为诱饵,骗人钱财,误人子弟的现象。
(11)有些领导干部自己还没有想明白,就急着开会部署,以其昏昏、使人昭昭。
(12)以其昏昏,使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。
(13)蔡大人目下,可谓以其昏昏,使人昭昭,百川当知之!
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