1.晏阳初鼎足而三的平教政策有哪些

2.鼎足而立什么意思

3.鼎的四字成语

4.鼎足( )( )

晏阳初鼎足而三的平教政策有哪些

鼎足而三-鼎足而三打一数字

晏阳初鼎足而三的平教政策如下：

晏阳初的教育思想，可以简单地归纳为：“一大发现”——脑矿，“两大发明”——平民教育和乡村建设理论，“三大方式”——学校式、社会式、家庭式，“四大教育”——文艺、生计、卫生、公民。

“五个结合”——与实际生活、理论与实践、科学与农村实际、物质文明与精神文明、个人与集体，“六大建设”——政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗。

他在深入调研、统计分析的基础上得出结论，认为“愚”“贫”“弱”“私”是民众的主要问题，所以主张通过办平民学校让普通民众识字，再系统地实施“四大教育”：以文艺教育攻愚，培养知识力；以生计教育攻贫，培养生产力；以卫生教育攻弱，培养强健力；以公民教育攻私，培养团结力。

在河北定县试验时，他专门创办了适宜农民阅读的《农民周报》，打造了流动图书馆，搭建了农民剧台，开办了最早的农村广播电台，这些在中国都是史无前例的创举。他的教育思想是博大精深的，同时又是简明易学的，具有很强的实用性和操作性，取得了特别明显的效果。

扩展资料：

晏阳初平民教育思想是具有中国特色的国民教育思想。它产生于20世纪20年代，其后在中国大地上生根、开花、结果，后又由晏阳初本人将其收获的种子播于全世界贫瘠的土地上，继续浇灌几十年，结出了极为丰硕的成果，为中国和世界不发达国家和地区培养了一大批平民教育专家和乡村建设人才。

晏阳初这位中国四川巴中市人的名字，也在世界各地享有盛誉，被称作“世界平民教育之父”，被联合国聘为终生特别顾问。

晏阳初平民教育思想有其自身的特点。他根据“民为邦本，本固邦宁”的中国古训，将平民教育与乡村改造联环扣合、整体推进，创造出一大发现、两大发明、三种方式、四大教育、五个结合的平民教育思想，形成了相当完整的体系，值得高度重视。

鼎足而立什么意思

解释： 像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。

出处： 1.东汉·班固《汉书·蒯通传》：“方今为足下计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而立，其势莫敢先动。”2.《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。”

近义词：三足鼎立、鼎足而三、相持不下

成语故事：公元前203年，汉将韩信灭了齐国，被刘邦封为齐王，韩信的谋士蒯通分析天下形势后认为韩信是一个举足轻重的人物，劝他不要跟随刘邦自立为王，可以与楚汉三分天下，跟随刘邦最多也只能封为诸侯。韩信不听蒯通的意见，最后被吕后诱杀。

鼎的四字成语

鼎的四字成语有鼎足之势、鼎足而三、鼎新革故、鼎玉龟符、鼎铛玉石等。

一、鼎足之势

1、读音：Dǐng zú zhī shì

2、释义：指坐立不安的状态，形容被人挤压不得翻身。

3出处：臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。 诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。——《淮阴侯列传》。

二、鼎足而三

1、读音：Dǐng zú ér sān

2、释义：指三个势力并存，各自独立，相互制衡。

3：出处：臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。——《淮阴侯列传》。

三、鼎新革故

1、读音：Dǐng xīn gé gù

2、释义：指推陈出新，改革创新。

3：出处：革，去故也，鼎，取新也。——《周易》。

四、鼎玉龟符

1、读音：Dǐng yù guī fú

2、释义：鼎、玉、龟、符四者合称。形容统治者权力核心的象征物。

3：出处：干戈揖让取之也殊途，鼎玉龟符成之也一致。——《海录碎事》

五、鼎铛玉石

1、读音：Dǐng chēng yù shí

2、释义：铛和鼎都是古代食器，玉石则是比较高雅的材料。指权位和文化都非常高的地方。

3：出处：鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。——《阿房宫赋》

以“鼎”造句：

1、鼎是中国古代的烹饪器具，有着丰富的文化内涵。

2、鼎作为一种重要的礼器，在古代的典礼和宴会上扮演着重要的角色。

3、鼎在商朝时期曾经被用来表示权力和地位的象征。

4、鼎作为一个重要的文物，是人们了解中国古代历史文化的重要途径。

5、传统的制鼎工艺非常复杂，需要经过多道工序才能完成。

6、现代人们对鼎的认识已经超越了它单纯的烹饪功能，更多地将其看作一种文化符号和民族精神的象征。

7、鼎是中华民族的重要文化符号之一，代表着中国人民的智慧和勤劳。

8、鼎在传承中蕴含着人们对于中华优秀传统文化的继承和推广，是中华文明不可或缺的一部分。

9、鼎的形态各异，反映出中国古代不同历史时期的审美和文化特点。

10、鼎作为一种载体，通过生动的形象和多种语言方式，向世人展现了中国古代壮丽的历史和丰富多彩的文化。

鼎足( )( )

鼎足三分如鼎之三足，各据一方。比喻三方面分立相持的局势。

鼎足之势比喻三方面分立相持的局势。

鼎足而三谓像鼎足一样，三方面并立。

鼎足而立像鼎的三只脚一样，三者各立一方。常比喻三方面分立相持的局面。