诲人不倦是什么意思-循循善诱诲人不倦是什么意思

1.诲人不倦的意思和造句

2.诲人不倦的意思是？

3.诲人不倦的意思？

4.诲人不倦意思

诲人不倦的意思和造句

诲人不倦的意思：耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。

造句：

(1) 我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。

(2) 孔夫子是一个诲人不倦的教育家。

(3) 他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

(4) 这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

(5) 对自己,就该学而不厌;对别人,应该诲人不倦。

(6) 这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。

(7) 他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

(8) 寻求个人成长同时也诲人不倦。

(9) 同学们都应该有对自己“学而不厌”,对他人诲人不倦的精神。

(10)?学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

(11) 他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

(12) 班主任老师给我辅导功课,总是不厌其烦,诲人不倦,使我很受感动。

(13) 王老师诲人不倦,学生家长对他十分敬重。

(14) 郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。

(15) 他好为人师,对别人提出的问题,他总是诲人不倦,乐此不疲地讲解回答。

(16) 陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。

(17) 李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

(18) 圣人说："诲人不倦"，你又来问我，我岂有不说的理！

(19) 爱无处不在，有时在老师的诲人不倦中，有时在母亲的"意恐迟迟归"中，又是在朋友的"不及汪伦送我情"中，总之，即使生活中布满忧愁，有了爱，我便无所畏惧!

诲人不倦的意思是？

解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”意思是学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我而言又做到了哪些呢？

示例：清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！

语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

近义词：

金针度人、不厌其烦、谆谆告诫、耳提面命、谆谆教导、循循善诱、苦口婆心

扩展资料：

1、厌：嫌。不嫌麻烦。

宋·袁燮《絜斋集》：“贽之先君；不惮其烦；而帝每不能听。”意思是陆贽的祖先；不嫌他的麻烦；而皇帝经常听不懂。

2、诲尔谆谆

谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

春秋《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”意思是反复耐心教导你；你既不听也不睬。

3、苦口婆心

苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。

清·文康《儿女英雄传》：“……得个贤父兄；良师友；苦口婆心的成全他；唤醒他。”

诲人不倦的意思？

注音 ㄏㄨㄟˋ ㄖㄣˊ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ

拼音 huì rén bù juàn

词性 动词 形容词 成语

基本释义

⒈ ?乐于教诲人而不知疲倦。

例学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》

英be tireless in teaching; teach with tireless zeal;

诲人不倦「ㄏㄨㄟˋ　ㄖㄣˊ　ㄅㄨˋ　ㄐㄩㄢˋ　（变）ㄏㄨㄟˋ　ㄖㄣˊ　ㄅㄨˊ　ㄐㄩㄢˋ」

耐心教导人而不知倦怠。

造句教育人员必须具备诲人不倦的精神。

诲人不倦「ㄏㄨㄟˋ ㄖㄣˊ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ」

⒈ ?耐心教导人而不知倦怠。也作「诲而不倦」。

引《论语·述而》：「默而识之、学而不厌、诲人不倦，何有于我哉！」《文明小史·第二六回》：「幸亏那瞿先生诲人不倦，当下就把那住家野鸡的始末根原，详详细细的演说了半天。」

⒈ ?教诲别人有耐心，不厌烦。

引《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！’”邢昺 疏：“教诲于人，不有倦息。”《北史·高允传》：“兴寿 称共 允 接事三年，不尝见其忿色。恂恂善诱，诲人不倦，昼夜手常执书，吟咏寻览。”《红楼梦》第四八回：“黛玉 笑道：‘圣人说：诲人不倦。他又来问我，我岂有不说的理！’”亦作“诲人不惓”。 鲁迅 《且介亭杂文·河南卢氏曹先生教泽碑文》：“卓哉先生，遗荣崇实，开拓新流，恢弘文术，诲人不惓，惟精惟一。”

诲人不倦意思

诲人不倦的意思是乐于教诲人而不知厌倦。

近义词：

金针度人：金针：比喻秘法，诀窍；度：通“渡”，越过，引伸为传授。把高明的方法传授给别人。用笔之活可作金针度人。鲁迅《集外集拾遗怀旧》。

不厌其烦：厌：嫌。烦：麻烦。不嫌麻烦。宋，袁燮《_斋集》：“贽之先君；不惮其烦；而帝每不能听。”

谆谆告诫：恳切耐心地劝告。宋，费衮《梁溪漫志》：“命诸子子妇皆坐；置酒；谆谆告诫；家人见公无疾而遽若是；愕眙不知所答。”

耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。清，李渔《曲话结构》

成语寓意：

“诲人不倦”是孔子所提倡的教学态度，也作为一种精神历来被为师者效仿，从古至今，大千世界，教育和教学与每个人并非是与生俱在的职能。人一生能够诲人与否，以及怎样诲人，都与一己的生存生活并无必然联系。

现实生活中，并非人人都必须去诲人不可。正是此种特定的利他性、无功利性，决定教育教学事项，付出、付出、再付出，付出才是它永久的价值指向。

为人师表，用认真严谨的态度，对学生进行细心地教导，做到了不厌其烦教学，“点燃了自己，照亮了别人”是很好的教师写照。