诲人不倦-诲人不倦的上一句是什么论语

1.默而识之学而不厌诲人不倦的意思

2.“学而不厌，诲人不倦”是什么意思？

3.诲人不倦的意思

默而识之学而不厌诲人不倦的意思

默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思是：将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。

这句话出自论语，原文是：知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。

作品赏析

本篇主要讲读书的过程遇到问题该如何面对，不懂就要问，向地位和学识不如自己的人请教。读书是一个实事求是的过程，懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂装懂。读书是一个日积月累的过程，需要我们静下心来默默坚持。要做到诲人不倦的另一个要点就是有爱心和耐心。

头两句敏而好学，不耻下问意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。

中间三句知之为知之，不知为不知，是知也。的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 知：通智。这是广为流传的一句孔子名言，后世被用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。孔子主张知之为知之，不知为不知。

后两句学而不厌，诲人不倦，意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，对自己，学而不厌，指导教育别人我们应采取取诲人不倦这种态度。

“学而不厌，诲人不倦”是什么意思？

这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之”，“温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

扩展资料

原文

《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文

孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

解读

这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

用法

偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。

造句

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

参考资料: 百度百科-学而不厌

参考资料: 百度百科-学而不厌，诲人不倦

诲人不倦的意思

诲人不倦的意思是：诲：教诲，教导；倦：厌倦。教导别人耐心而不厌倦。形容教导人很有耐心。

诲人不倦造句：

1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

3、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。

4、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。

5、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不祥敏耻下问的思想。

6、兼父亲和老师，家父向来陪丛诲人不谨乱枝倦，无论是在语文或为人处世方面。

7、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。

8、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！

9、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

10、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。

11、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

12、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

13、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。