言简意赅的意思和读音-言简意赅的意思?

1.言简意赅的意思和拼音

2.言简意赅的读音

3.言简意赅是什么意思

4.言简意赅怎么读

言简意赅的意思和拼音

赅：完备。话不多，但意思都有了。 形容 说话写 文章 简明扼要。 成语例句： 我们作文应该 言简意赅 ，不要 拖泥带水 。 繁体写法： 言简意赅 注音： ㄧㄢˊ ㄐㄧㄢˇ ㄧˋ ㄍㄞ 言简意赅的近义词： 要言不烦 要:简要。烦:烦琐。指说话简明扼要 言近旨远 言词简单浅近而意旨宏大深远 简明扼要 谓简单明白，抓住要点。 毛** 《党委会的工作方法》：“讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要 言简意赅的反义词： 长篇大论 指冗长的文章或滔滔不绝的言谈 连篇累牍 牍:古代写字用的竹、木简。形容文字冗长罗嗦 连篇累牍,不出月露之形。《隋书·李谔传》 空洞无物 ∶空泛之言,华而不实之物揭露用来替代古代实在性观念的现代主义的空洞无物 ∶华而不实的外观或华而不实 成语语法： 联合式；作谓语、状语、补语；含褒义 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 联合式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： expressing much in a few words 俄语翻译： словá лаконичны，а мысль полнá <сжáто и точно> 日语翻译： 言叶(ことば)は简洁(かんけつ)だが言(い)わんとするところは十分(じゅうぶん) 其他翻译： <德>einfache worte mit tiefem sinn <kurz und bündig> 成语谜语： 精论要语 读音注意： 赅，不能读作“hài”。 写法注意： 赅，不能写作“骇”或“该”。

言简意赅的读音

言简意赅的读音：yán jiǎn yì gāi。

言简意赅是一个汉语成语，拼音是yán jiǎn yì gāi，意思是言语简明而意思完备，赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。出自宋·张端义《贵耳集》。近义词：要言不烦、言近旨远、简明扼要。反义词：长篇大论、连篇累牍、空洞无物。

言（拼音：yán）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字初文始见于商代甲骨文，其本义一般认为是说话，引申指所说的话，或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。言是汉字部首之一。

简（拼音：jiǎn）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于西周金文，古字形从竹，闲（间、闲的异体字）声，后定型为从间声。“简”本义指竹简，即古代用来书写文字的狭长竹片。另古代书写用的木片也统称为“简”。

意（拼音：yì）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。根据现有材料，此字最早形体见于战国简牍文字，一说始见于西周金文。意的本义一般认为指意向、心里的想法，又指愿望、意愿。意也表示猜想、预料，用作动词。

赅，汉语二级字，读作赅（gāi），形声。从贝，亥声。本义指完备。

成语的特性

1、简明精炼：成语通常以简练、明快的方式表达深邃的含义，能够精确地传达所要表达的思想和情感。

2、意义明确：成语的意义通常比较明确，能够准确地传达所要表达的含义，使得沟通更为高效和流畅。

3、富于表现力：成语通常具有丰富的表现力，能够生动形象地描述事物或情境，使得表达更为生动有力。

4、来源广泛：成语的来源广泛，可以从历史故事、民间传说、文学作品、名人名言等多个领域中汲取灵感。

言简意赅是什么意思

言简意赅是一个成语，读音是yán jiǎn yì gāi，意思是指形容言语简练而意思完整。凡文章、言语说的简要，而意义却明确无疑的，可用此语形容。 扩展资料

　成语造句

　1.李老师写文章旁征博引,又言简意赅。

　2.言之有物的近义词有持之有故、言之有理、言简意赅。

　3.这篇文章言简意赅,微言大义。

　4.有效的沟通并不只是说话就行的，应该是言简意赅，也就是用最少的话把意思表达清楚。

　5.我们做报告时切勿长篇大论，应言简意赅。

言简意赅怎么读

问题一：言简意赅读音 言简意赅读音（yán jiǎn yì gāi）

问题二：言简意赅怎么读音 言简意赅　　拼音：yán jiǎn yì gāi　　释义：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

例句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

问题三：言简意赅读音是什么 言简意赅拼音：

[yán jiǎn yì gāi]

[释义] 赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

[出处] 宋?张端义《贵耳集》卷上：“言简理尽；遂成王言。”

问题四：言简意赅的读音 拼音：yán jiǎn yì gāi

释义：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

例句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

问题五：怎样说话才能言简意赅 作者：王亚东 许多人越来越清醒地认识到，一个人是否有口才，在很大程度上影响着他生活和事业的成与败。正是在这种形势下，J市的“演讲与口才训练班”一开课，就吸引了大批人前来报名听课。口才教练开场白：学员A： 我先说说吧！五年前，我的一个朋友阿凡的自行车被人偷走了，左邻右舍都来表示安慰。其中一个叫骆舒的朋友来到阿凡家，问道：“阿凡，你的自行车怎么丢了呢？什么事情都该小心才好啊！前一阵我们单位一个同事的自行车也丢了，我看就是他没锁好，我的车子就停在旁边，怎么就没丢呢？而且我的车子比他的还要新，那可是去年刚买的，当时的最新款，在欧洲极其流行，连劳尔都骑这样的车子。劳尔你知道吧？皇马的球星，踢球特棒，我就爱看他踢球……”教练，这个骆舒说话是不是很不简练？口才教练： 你说得没错，他的话一点也不简练。我们现在来看一看，骆舒的话为什么显得那么罗嗦呢？阿凡的自行车丢了，这是件让他很着急的事情。实际上阿凡最关心的是自行车是否还能找回来，或者是怎样解决丢车后的交通工具问题。可骆舒先从阿凡丢车开始说，然后说到自己同事的车子丢了，自己的却没丢，再说自己的车子很新，而后话题又扯到了足球上。骆舒本来是应该围绕着阿凡丢车这件事来说，但后边话语的内容已经完全脱离了主题。这是典型的“跑题”。 阿凡和骆舒的故事告诉我们：说话要想言简意赅，应该围绕主题。学员B：教练，我的经历与A不太相同。前几天我在寝室接到一个电话，一个自称小新的人问我有没有见到小朱，他的话听起来好像思维混乱，我听得不是很懂――他先问我小朱在哪，又说他在厦门做买卖，然后又问我小朱是不是结婚了，一会儿又问我有没有见过小朱。我正在纳闷，他又对我说：‘她要是我朋友，就来接我。’这弄得我莫名其妙的。后来问了好长时间我才明白，原来他是我室友朱洁琳的一个很久没见的朋友，最近要来这里，想通过我找到朱洁琳。他罗哩罗嗦地说了半天，我都没有弄清楚他是什么意思。口才教练：这个叫小新的人说话虽然围绕了主题――找小朱，但他的思路是很混乱的。小新和B说了一大堆话，不仅B没听明白，在座的人恐怕就更加糊涂了。为啥糊涂？这个朋友说话明显是颠三倒四，前言不搭后语，没有逻辑性。他首先应该表明身份，然后再说明找小朱的目的。这样说话才会比较有条理，很简洁地把话说完。而小新的话语越混乱，听者就越糊涂，小新也就需要更多更复杂的话去解释，因此话语就越发显得罗嗦。有位名人说过这样一句话：“语言修养好的人可以把复杂的问题简单化，而缺乏语言修养的人则会把简单问题复杂化。”这也让我们认识到：说话要想言简意赅，应该思路清晰。 学员C：有一次我们新兵连为了准备国庆节的庆祝活动，作整队练习，新上任的指导员负责整队。他面对全连士兵高声宣布：“以排为单位分开！武术表演人员、文艺演出人员分开；男兵、女兵分开，一律按身高顺序排成两队！”结果全连的战士立刻乱成一团，谁也不知自己应该站在哪里。于是指导员接着说：“武术表演人员站这边，文艺演出人员站那边，男兵站这边，女兵站那边，全都按身高顺序排成两队，高个子站前面，矮个子站后面，不要站乱了……”可是下面却更加混乱……大家都在笑这个指导员吧？不怕大家笑话，这个指导员就是本人。今天决定来参加口才训练班，就是和这件事有关。口才教练：这位学员非常坦诚，也非常勇敢，他敢于把自己说话时出现的毛病讲给大家。这不仅是你一个人的毛病，还有很多人说话时也犯这个毛病。现在来分析一下，全连的战士为啥无所适从呢？是因为你的号令有问题。比如，一个男兵既是武术表演人员又是高个子，他应该站在什么地方？因为你的指令不明确，语义分散多向，含糊不清，导致指向不明。于......>>