抑扬顿挫造句-抑扬顿挫造句子

1.“抑扬顿挫”这个词是什么意思？

2.成语造句：用抑扬顿挫造句（约30个）

3.抑扬顿挫 读音

4.什么扬顿挫

“抑扬顿挫”这个词是什么意思？

“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。

抑扬顿挫，拼音：[yì yáng dùn cuò]

出处：

宋代张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

造句：

1、仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

2、而子建诗，委婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。

3、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。

4、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

5、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

成语造句：用抑扬顿挫造句（约30个）

抑扬顿挫注音: yì yáng dùn cuò

抑扬顿挫释义: 抑 降低；扬 升高；顿 停顿；挫 转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

抑扬顿挫出处: 宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上 “而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

抑扬顿挫造句: 1、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。

2、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响。

3、他的动作 *** 荡漾，他的节奏抑扬顿挫，他的青春活力与乐观精神堪称纯粹的美国风格，而这一切则为美国的舞蹈制定了标准。

4、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。

5、他的朗诵抑扬顿挫，富有感情。

6、我们从小到大，已经熟知我们母语的抑扬顿挫和句子结构，于是我们认为，其他国家所谓的好文章也应该是这样，只不过用的语言不同。

7、当然这种认同感也不只是源于他的音质——一种深沉但不浑厚的声音，其中澳洲口音的抑扬顿挫很不明显，几乎快变成英国口音了。

8、他的语调是那么抑扬顿挫。

9、跟任何伟大的旅行一样，激励我们的歌曲总是充满着抑扬顿挫、令人悲喜交加的旋律，带给我们意外启示，及陌生的异域情调。

10、几天之后，你的耳朵就会习惯每秒的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍，而停留在这个热带天堂的你将获益良多。

11、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

12、如何运用抑扬顿挫的语调吸引听众的注意。

13、这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。

14、戈尔先生抑扬顿挫地说道 “在过去的六年里，我们是可以阻止全球变暖的。

15、格拉斯哥和爱丁堡相距更近，不过相比爱丁堡人普遍的短元音，格拉斯哥人则可以把尾抑扬顿挫音地拖到40英里以外。

16、而刘炜庭院里的布置，却也抑扬顿挫，暗合音律。

17、在这种姿势下，发言者可以做到声音饱满、清晰、抑扬顿挫。

18、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、希望和失落。

19、标准的英语普通话节奏明快，抑扬顿挫，韵律丰富，听来极具美感，从审美角度，明显优于美语的语音和语调。

20、你会发现巧妙地融合意念和信念，使用抑扬顿挫来表达相当有效果。

21、还有有时候他们说话的方式，那种陌生的抑扬顿挫和遣词用句更适合于一本另一个世纪的小说的风格，而非二十一世纪的教室。

22、而「窃听」是分析其抑扬顿挫、剧情脉络或涉及精神状态。

23、语句含蓄言理深，文辞优美律韵寻。抑扬顿挫诵顺口，听之顺耳振精神。

24、本方案立足于校园环境的分析，意在营造一种抑扬顿挫的空间体验，同时形成建筑跟环境的对话。

25、每一行笔能曲尽抑扬顿挫、转折提按的变化，呈现出既有古拙味道，又不失淳朴清新的强烈的装饰美感的用线特色。

26、他在短诗《雾》的创作中放弃了抑扬顿挫，没有引经据典，却以朴实的文字、单纯的意境，营造出一个神秘而寂静的幻象空间。

抑扬顿挫 读音

抑扬顿挫的读音为：yìyángdùncuò。

意思是：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

出自：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

造句：

1、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。

2、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

3、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。

4、那位教授说话的语调抑扬顿挫，很有节奏。

什么扬顿挫

抑扬顿挫。

抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。出处：宋 张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

抑扬顿挫的意思是指声音的高低起伏和停顿转折，形容声音的高低起伏和谐而有节奏。

造句:

1.李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

2.朗读课上，有的学生朗读得很流利，还颇有些“抑扬顿挫”的意味，有的则磕磕巴巴。

3.清晨醒来,窗外春雨淅淅沥沥下个不停,我心理怦然响起抑扬顿挫的乐声。